一元一次方程应用题练习题？解析讲解
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初一上册数学一元一次方程应用题(用方程解)
设甲场每天可以处理X吨。根据题目，我们列出方程：10x+11（700-x）=7300。化简后得到：10x+7700-11x=7300。移项得：-1x=-400，解得x=400。因此，甲场每天可以处理400吨。在学习一元一次方程时，我们可以结合实际问题进行练习。比如，假设甲、乙两个处理场，甲场每天处理X吨，乙场每天处理Y吨。
X=800 商品的进价是800元 解：设进价为x元，根据题意得x（1+10%）=1100×0.8解之，得X=800解：设进价是X元。X *（1+10%）=1100 *0。81x=880x=800进价为800.打八折后为：1100*0.8=880打八折后仍有10%的利润则次商品进价是：880/1=800解：设此商品的进价是x元。
可得方程2100y+2500（50-y）=90000 21y+25（50-y）=900，4y=350，不合题意 由此可选择两种方案：一是购A，B两种电视机25台；二是购A种电视机35台，C种电视机15台。
一元一次方程解应用题[最好详细一些
三管齐开，一小时放掉的水量 1÷5/72=14（小时）14小时把满池水放掉。
一元一次方程在应用题中起到了关键的计算作用。以下是一些一元一次方程应用题的实例及简要说明：分数运算问题：例如，方程 可以用于解决涉及分数除法的实际问题，如“某数的五分之四等于七分之二，求这个数”。
甲、乙两个牧童，甲对乙说：“把你的羊给我1只，我的羊的只数就是你的羊的只数的2倍。”乙回答说：“最好还是把你的羊给我1只，这样我们的羊的只数就一样多了。
一元一次方程应用题,怎么列?(解释清楚,注:小窍门)
1、先找关系，找等式关系。如：三毛钱买一个杏，杏吃完后，三个核可换一个杏，问三元钱最多可吃几个杏？设x 谁给谁等。就是谁等于谁？三元钱，可买10个，x个杏吃完后，有x个核，这x个核可以换x／3个杏。用钱买的，加上用核换的等于能吃到的。方程10+x／3=x x=15。
2、①弄清题意，找出未知数并用x表示；②找出应用题中数量间的相等关系，列方程；③解方程；④检查，写出答案。 列方程解应用题的关键 弄清题意后，找出应用题中数量间的相等关系，恰当地设未知数，列出方程。 运用一般的数量关系列方程解应用题 首先未知数一定要明确。
3、一元一次方程应用题步骤解题技巧 一概述 列方程（组）解应用题是中学数学联系实际的一个重要方面。其具体步骤是：⑴审题。理解题意。弄清问题中已知量是什么，未知量是什么，问题给出和涉及的相等关系是什么。⑵设元（未知数）。①直接未知数②间接未知数（往往二者兼用）。
求:一元一次方程应用题列题解析
销售问题中常见的量包括：进价、售价、标价和利润等。 相关关系式：- 商品利润 = 商品售价 - 商品进价 - 商品利润率 = 商品利润 / 商品进价 - 商品售价 = 商品标价 × 折扣率 - 商品进价 一家商店将某种服装的进价提高40%后标价，并以8折优惠卖出，结果每件服装仍获利15元。
方程 可以代表“从八分之十九中减去某数的七分之一，结果等于八分之一，求这个数”。加法与比例问题：方程 可以用于解决如“某数的五倍加上14等于42，求这个数”的实际问题。总结： 一元一次方程能够简洁明了地表示和解决涉及单个未知数的各种问题。
一艘轮船在两码头之间航行，顺流航行需7小时，逆流返回时用了8小时，水流速度为1千米／时。求轮船在静水中的速度及两码头的距离。
甲车间人数比乙车间人数的4/5少30人，如果从乙车间调10人到甲车间去，那么甲车间的人数就是乙车间的3/4。求原来每个车间的人数。设乙车间有X人，根据总人数相等，列出方程： X+4/5X-30=X-10+3/4（X-10），X=250，所以甲车间人数为250*4/5-30=170。
一元一次方程的一般解法：审题，弄清题意．即全面分析已知数与已知数、已知数与未知数的关系．特别要把牵涉到的一些概念术语弄清，如同向，相向，增加到，增加了等。引进未知数，用x表示所求的数量或有关的未知量，在小学阶段所遇到的应用题并不十分复杂，一般只需要直接把要求的数量设为未知数。
我的方法：解 设原价为X元，则现价为（X-0.3）元 36/X乘0.3=4乘（X-0.3）8=4X的平方-2X 7=X（X-0.3）X=8 2 甲乙两人都要从A到B。
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