教师应具备的教学能力主要包括以下几个方面：
1. 教育教学理论能力：
理解并掌握教育学、心理学、课程与教学论等基本理论。
能够将教育理论应用于教学实践。
2. 教学设计能力：
根据课程标准和学生实际情况，制定合理的教学目标。
设计符合学生认知特点的教学内容和方法。
编写教案，包括教学目标、教学过程、教学评价等。
3. 课堂管理能力：
创建积极、和谐、有序的课堂氛围。
妥善处理课堂纪律问题，确保教学活动顺利进行。
培养学生的集体荣誉感和责任感。
4. 教学实施能力：
灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等。
能够根据学生的反馈及时调整教学策略。
注重培养学生的创新精神和实践能力。
5. 教学评价能力：
设计科学、合理的评价体系，全面评价学生的学习成果。
能够客观、公正地评价学生的学业成绩和品德表现。
通过评价不断改进教学，提高教学质量。
6. 沟通与协作能力：
与学生、家长、同事保持良好的沟通，共同促进学生的全面发展。
参与学校教育教学改革，与同事共同提高教育教学水平。
7. 信息技术应用能力：
熟练运用现代教育技术，如多媒体、网络等，丰富教学内容和形式。
能够利用信息技术进行教学资源的开发和利用。
8. 自我反思与发展能力：
具备自我反思意识，不断总结教学经验，提高自身教育教学水平。
积极参加教育培训，不断学习新知识、新技能，适应教育改革和发展。
以上是教师应具备的主要教学能力，具体要求可能会因地区、学校和教育阶段的不同而有所差异。
