北京市小学生综合素质发展评价手册怎么填写

以下是关于北京市小学生综合素质发展评价手册填写的一些建议：

思想品德方面

如实描述学生在尊敬师长、团结同学、遵守纪律等方面的表现，例如是否积极参与班级活动、关心集体等。

学业水平

根据学生的各科成绩和学习态度进行评价。提及课堂表现、作业完成情况、考试成绩的进步或波动等。

身心健康

关注学生的体育课程参与度、体质健康测试成绩，以及心理状态。比如是否热爱运动、能否积极应对困难等。

艺术素养

反映学生在音乐、美术等艺术课程中的表现，参与艺术活动的情况。

社会实践

记录学生参与校内外实践活动的经历和收获，如志愿者服务、社区调研等。

在填写时，要做到客观、具体、鼓励为主。多使用积极的语言，肯定学生的优点和进步，同时也提出真诚的建议和期望。避免空洞、笼统的评价，尽量结合具体事例，让评价更具说服力和针对性。注意语言规范、书写工整。