以下是为您整理的关于“有课堂开头怎么写”的一些建议：
引起兴趣
可以用一个引人入胜的问题、一个有趣的故事或一个新奇的现象来开启课堂。例如：“你们有没有想过，为什么鸟儿能在天空自由飞翔，而我们人类却需要借助工具？”通过这样的开场，激发学生的好奇心，让他们渴望知道答案，从而积极参与到课堂中来。
设置悬念
制造一种神秘感，让学生想要一探究竟。比如说：“今天，我要给大家揭示一个隐藏在我们日常生活中的秘密，这个秘密可能会改变你对世界的看法。” 这样的开头能抓住学生的注意力，使他们迫不及待地想听下去。
联系实际
从学生熟悉的生活场景入手，比如：“同学们，在上学的路上，你们有没有注意到路边的花朵在不同的季节有着不同的变化？” 让学生感到课堂内容与他们的生活息息相关，从而更愿意投入学习。
回顾旧知
先复习上节课的重点内容，然后自然地过渡到本节课的新内容。例如：“上节课我们学习了三角形的性质，那么今天让我们来看看这些性质在实际问题中是如何应用的。” 这种方式可以帮助学生巩固知识，建立知识之间的联系。
总之，一个好的课堂开头要能够迅速吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣和积极性，为整节课的顺利进行打下良好的基础。
